Jak se učili žáci o půdě?

O půdě jsme se učili jako o jedné z podmínek života na Zemi. Další podmínky jsou voda, vzduch, teplo a světlo, které nám dává Slunce. Rozdejte žákům do dvojic nakopírovanou stranu 48 aPřemýšlení o vyzvěte je ať vyberou a hnědě podtrhnou věty, které připomínají, co už žáci o půdě vědí.

Jaké jsou těžké půdy?

Mezi těžké půdy řadíme půdy jílovitohlinité, jílovité a jíly. Půdy jílovitohlinité, jílovité a jíly obsahují až přes 50 % jemných jílovitých částic a písku. Těžké půdy jsou soudržné, mají dobrý, někdy až přílišný obsah vláhy, dobře udržují hnojení. Jsou však velmi ulehlé, málo vzdušné, málo propustné a studené.

Jaké jsou lehké půdy?

Mezi lehké půdy řadíme půdy písčité a hlinitopísčité. Půdy písčité až hlinitopísčité obsahují až 80 % hrubého písku a málo jemných částic. Jsou vzdušné, záhřevné, velmi čisté, snadno a kdykoliv zpracovatelné. Umožňují brzy z jara sázet a sít.

Kde si žáci přinesou vzorky půdy?

Žáci si v plastové krabičce (např. od potravin) přinesou vzorky půdy z okolí jejich domova. Vzorek mají nabrat na záhonku nebo kompostu z hloubky asi 20 cm. Na krabičku napíšeme permanentním fixem jméno, datum a místo odběru.