Co se týče neformálního vzdělávání?

Co se týče neformálního vzdělávání?

Právě tady se dostáváme do oblasti neformálního vzdělávání – oblasti zájmového vzdělávání, ke kterému jedince vede vlastní vnitřní motivace, potřeba, na rozdíl od povinnosti. Vzdělávání, které není podchyceno kurikuly, je dobrovolné a neomezeně pestré a rozmanité, co se obsahu i formy týče.

Co jsou kompetence v neformálním vzdělávání?

V souvislosti s kompetencemi popisuje oblast neformálního vzdělávání a současné snahy o uznávání výsledků neformálního vzdělávání, to vše v rámci celoživotního vzdělávání. Práce popisuje deset základních koncepcí. Klíčové kompetence v nich představené syntetizuje a porovnává.

Co je profesní vzdělávání?

Jednak představuje součást konceptu celoživotního vzdělávání, vlastně jeho nejdůležitější část, která je spojena s profesí, pracovní pozicí a produktivním věkem člověka. Další profesní vzdělá- vání je v řadě případů efektivním nástrojem posilování konkurenční schopnosti lidí, podniku, regionu, států.

Jak se rekreolog dostává do role neformálního učitele?

Rekreolog se tak se svými zážitkovými vzdělávacími programy dostává do role „neformálního učitele“ – poskytovatele tréninkových možností pro rozvoj kompetencí. Určitě není jediným a zážitkové vzdělávací programy nejsou klíčem k obsáhnutí veškerých klíčových kompetencí, ale jistě k tomu má velmi blízko.